5月29日下午，陕西师范大学宋宽锋教授应邀在思贤楼128教室作了题为《中西比较视域中的“形而上学”》的学术讲座。讲座由王晓敏教授主持，我院50余位师生聆听讲座。
首先，宋宽锋教授聚焦于治学方法的反思，指出单一关注自己领域的研究容易导致视野狭隘，并以自己的切身经历为例强调，无论是中国哲学还是西方哲学方向的研究生，都应打破壁垒，互为镜鉴，这将有意想不到的启发和学术突破。其次，对西方形而上学的历史脉络进行了系统梳理，尤其针对学界知名的“黑格尔之后形而上学终结”这一看法进行了点评，并提出“三分法”：即康德之前，以亚里士多德、近代唯理论为代表的“前知识论进路形而上学”、康德所建构的形而上学为“知识论进路形而上学”、以及以海德格尔为代表的“后知识论进路形而上学”。最后，宋老师对中国现当代形而上学建构进行了系统梳理，认为中国现当代形而上学是融合古今中西的一种创造，其中含有对西方形而上学的理解和吸收；并指出当前存在“语境缺失”的问题——即脱离中国当代思想语境，进行抽象建构的形而上学概念推演。
本次讲座视野宏阔、见解独到，为我院师生提供了一场高水平的学术启迪，也为推动中西哲学的比较研究提供了新的思考路径。（政法与历史学院文/王艺霖 图/王若彬 审核/张波）
